Ha szeretnénk, hogy a fiatalok önmagukért és környezetükért tenni akaró és tenni tudó, felelősen gondolkodó, a közösségért a közjóért is dolgozó, tudatos állampolgárokká váljanak, akkor az iskolában kell elkezdenünk az erre való nevelést.
Az Iskolai Közösségi Szolgálat elősegíti a tanulók érzelmi fejlődését, növeli szociális érzékenységüket és fokozza a közösség iránti felelősségérzetüket.
A közösségi szolgálati tevékenység által a csoport nem csak tesz valamit a köz javára, megold egy problémát és értéket teremt, hanem a résztvevők tapasztalati tanulás útján sajátítanak el újfajta tudást. „Tanulnak” az együttműködésről, a konfliktuskezelésről, az empátiáról, a kreatív gondolkodásról, a projekttervezésről, a döntéshozásról és a felelősségvállalásról.
A programvezetőként rendszerezem és kiadvány formájában megismerhetővé teszem az eddig megvalósult példákat, hogy további iskolák találhassák meg a számukra legmegfelelőbb formát ahhoz, hogy az ő pedagógiai programjuknak is részévé váljon a közösségi szolgálat.
Hazai és külföldi tapasztalattal rendelkezem iskolai közösségi projektek megvalósításában, így szakmai és módszertani tudásommal segítem az iskolák munkáját.
Meggyőződésem, hogy a számos iskolai példa elérheti, hogy a döntéshozók és iskolafenntartók támogassák a közösségi szolgálat elismerését és megteremtsék pénzügyi hátterét.